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Ética ambiental: una perspectiva desde la ley natural
La ética ambiental – problemas éticos involucrados con el medio ambiente, el cuidado de las especies, la utilización económica de los recursos naturales, etc. – ha sido estudiada, de manera casi exclusiva, por autores de orientación deontologista, consecuencialista o de la ética discursiva.
La ética tradicional, basada en la dignidad humana, ha desarrollado poca investigación y fundamentación al respecto. En esta investigación, nos interesa adentrarnos en el debate para obtener las primeras herramientas para profundizar en estas discusiones y poder aportar a la discusión pública.
Canon y calidad literaria
Frente a la dificultad por establecer criterios objetivos de clasificación cualitativa de textos, la presente investigación busca dar cuenta de la discusión académica en torno a los conceptos de canon y calidad literaria. Desde que en 1994 Harold Bloom publicara The western canon, ha existido un inmenso interés por definir qué es el canon literario, estableciendo distintas corrientes teóricas que priorizan una visión estética, política o ideológica del objeto de estudio.
Se profundizará, entonces, en las distintas corrientes teóricas del canon literario, viendo cómo se aborda la historia de la literatura, la pedagogía y la clasificación de los textos, y considerando la posibilidad de establecer mecanismos de clasificación objetivos que determinen que hay obras más valiosas que otras.
Calidad en la educación
Definir “calidad” en la educación no es una tarea fácil, ya que de inmediato aparecen múltiples factores difíciles de combinar. A través de esta investigación se intentará descubrir los conceptos claves que deben definir una educación de calidad, los requisitos básicos y la forma en que ésta debiese llevarse a cabo. El objetivo: poner a disposición del lector una serie de conceptos que trasciendan los accidentes de tiempo y espacio que muchas veces tienden a rodear y entrampar la discusión en torno a la calidad.
Tener educación de calidad no solamente se traduce en el traspaso efectivo de información hacia los educandos con el mero objetivo de lograr altos puntajes y subir en el ranking. Tener educación de calidad significa entender al ser humano en todos sus procesos de desarrollo, enseñar el respeto a la dignidad de la persona, entre otras cosas. Esta investigación profundizará en la diferencia entre “formar” e “informar” a los alumnos, proceso en el cual diversas instituciones –principalmente la familia–juegan un rol fundamental.
Modernidad y familia en best-sellers chilenos contemporáneos
Bajo el criterio de que la literatura como forma de arte es capaz de construir sociedad y, por otro lado, atentos al deseo del Instituto de Estudios de la Sociedad de profundizar en el rol que juega la familia en el orden social, se pretende dar cuenta de los modelos de familia presentes en algunos ejemplares best-sellers chilenos contemporáneos. La investigación se basará en novelas de Pablo Simonetti y Carla Guelfenbein, autores nacionales cuyas obras son ampliamente vendidas entre los chilenos y que abordan con mayor detalle problemáticas de tipo familia.
Familia y don: el sentido familiar y las limitaciones de las perspectivas modernas para observarlo en sociedades complejas
A lo largo del siglo XX, la familia pareció dejar de ser un tema relevante más que para ser criticada y considerada parte de un pasado bárbaro o bien para ser reducida a una mera unión accidental de personas con fines comunes. Los comienzos del siglo XXI, en los que nos encontramos, no reciben con mejor espíritu el debate. Sin embargo, las ideologías que parecían poder explicar el mundo reduciéndolo a un par de variables han perdido mucho terreno.
En esta investigación interesa rescatar la dimensión del don en el espacio de la familia y su importancia central para la sociedad y para los individuos que se suman a ella, explicando a su vez las limitaciones de las perspectivas modernas para observar adecuadamente este fenómeno y los posibles efectos de dicha incapacidad.
